Clasificación de Materiales por Etapas Educativas

Esta semana, el tema principal que hemos tratado con el fin de introducir esta materia, ha sido las distintas formas que existen de clasificar los materiales educativos

La clasificación de los materiales y recursos educativos que hemos realizado parte de las distintas etapas educativas que podemos encontrar en el Sistema Educativo, como son; Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria y Bachillerato y por último la etapa Universitaria.

Dentro de estos grandes grupos, mencionados anteriormente, distinguimos otros subgrupos que nos ayudarán a clasificar mejor los diferentes materiales, ya que estos subgrupos corresponden con los tipos de materiales. 

Universidad

Manipulativos: Material Escolar (Bolígrafos, subrayadores, tipex) cartulinas, papel continuo, cuadernos, manuales, libros de lectura, Agenda escolar, estuche, Portátiles y tablets. Visuales: Pizarras, Pizarras electrónicas, murales, carteles, Proyector. Auditivos: Palabra. Audiovisuales: Películas, Televisión, Ordenadores, documentales, Microsoft, SPSS, Correo electrónico, Buscadores o Bases de datos (internet) Recursos del Entorno: Visita a algún centro Educativo o relacionado con el Grado (centros de menores, centros de día, institutos…).

Educación Infantil

Manipulativos: Plastilina, Material Escolar (rotuladores, plastidecor, pintura de dedos), Material Montessori, Juguetes, Puzles, cartulinas, papel continuo y cuentos. Visuales: Fichas, dibujos, Pizarras, Pizarras electrónicas, murales, carteles, Proyector. Auditivos: Canciones, Cd, Grabaciones (animales), palabra, Radiocasete. Audiovisuales: Películas, Televisión Recursos del Entorno: Excursiones: La Granja, el campo, el huerto, Circuito de educación Vial, museos.

Educación Primaria

Manipulativos: Material Escolar (rotuladores, plastidecor, pintura de dedos), cartulinas, papel continuo, cuadernos, libros de texto, libros de lectura, diccionarios (Vocabulario, diccionario de idiomas), Agenda escolar, estuche, flauta dulce. Visuales: Fichas, Pizarras, Pizarras electrónicas, murales, carteles, Proyector. Auditivos: Canciones, Cd de música e interactivos, Grabaciones, palabra, Instrumentos, Radiocasete. Audiovisuales: Películas, Televisión, Ordenadores. Recursos del Entorno: Granja escuela, teatro, cine, museos, biblioteca.

Educación Secundaria y Bachillerato

Manipulativos: Material Escolar (Bolígrafos, subrayadores, tipex) cartulinas, papel continuo, cuadernos o libretas, libros de texto, libros de lectura, diccionarios (Vocabulario, diccionario de idiomas), Agenda escolar, estuche, Portátiles y tablets. Visuales: Pizarras, Pizarras electrónicas, murales, carteles, Proyector. Auditivos: Canciones, Cd, Grabaciones, palabra, Instrumentos, Radiocasete. Audiovisuales: Películas, Televisión, Ordenadores, documentales, Internet y Microsoft. Recursos del Entorno: Museos, Visitas culturales a otras comunidades autónomas, visitas académicas (universidad), biblioteca.

¡¡¡ Bienvenidos/as a PedagoBlog!!!

Somos cuatro Pedagogas que cursamos Tecnología Educativa y Materiales y Recursos para la enseñanza con Carles Monclús en la Universidad de Valencia.

Hemos elegido esta asignatura porqué después de leer la guía, pensamos que sería interesante, ya que, las nuevas tecnologías están muy presentes en todos los ámbitos de trabajo y también en la educación.

Queremos o esperamos de esta asignatura, que se nos presenten herramientas que nos puedan servir en el futuro como profesionales de la pedagogía en el ámbito de las nuevas tecnologías.

Con éste blog pretendemos ir recogiendo y plasmando todo lo que nos parezca interesante y tenga relación con ambas materias e intentaremos que este blog sirva o se pueda utilizar como recurso o fuente de información tanto para nosotras como para quien lo visite.

Queríamos empezar nuestro blog con una pequeña reflexión sobre las nuevas tecnologías. Una reflexión que llama al debate sobre los beneficios y los inconvenientes de utilizarlas;

Como bien sabemos, vivimos en la era de la información, nuestra sociedad está inmersa en una época en la que prima lo tecnológico, lo virtual, lo digital... Las TIC cada vez están más presentes en nuestras vidas, en nuestro día a día. En el ámbito personal podemos verlo reflejado en la utilización de smartphones, ordenadores, tablets... ¿Quién no utiliza diariamente estos "aparatitos”? Es habitual ir por la calle y ver a todas las personas haciendo uso de ellos, y ¿Cómo ha cambiado esto nuestras vidas?

Podríamos decir que en algunas ocasiones las nuevas tecnologías nos han facilitado tareas que antes resultaban más costosas; ahora puedes hacer prácticamente de todo utilizando internet sin necesidad de moverte de casa, como por ejemplo, la compra, nos ha permitido optimizar el tiempo en este tipo de cosas. Internet ha sido capaz de acercar a personas que vivían a miles de kilómetros con solo pulsar una tecla, también podemos acceder a todo tipo de información, estando ésta al alcance de todos/as. Son muchas las ventajas que nos ofrecen las TIC para hacer más cómoda nuestra vida.

Sin embrago, también existen inconvenientes o factores negativos como puede ser el mal uso que se puede hacer de internet, la cantidad de "desinformación” que podemos encontrar en la red, la adicción a redes sociales, a juegos que imitan una realidad virtual que no existe.

La pérdida de ciertas facultades, la falta de comunicación e interacción entre las personas de forma física, real, la pérdida de habilidades sociales etc. son algunos de los aspectos más negativos de la utilización de las TIC.

Y, por otra parte, en el ámbito educativo, ¿Es beneficioso trabajar con las TIC? ¿O por el contrario incide negativamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños/as? Como futuros/as pedagogos/as tendremos, entre otras, la misión de enseñar a nuestros alumnos a utilizar debidamente las nuevas tecnologías, con responsabilidad, enseñarles a saber discriminar la buena de la mala información y ayudarles a aplicarlas de forma provechosa en su proceso de aprendizaje.

Como conclusión diré que "en el término medio está la virtud”, con esto quiero decir que si se hace un buen uso de las TIC, podremos sacar el máximo rendimiento a estas herramientas y utilizarlas para nuestro beneficio y el de los demás.